ПОЛОЖЕНИЕ
об учебно-методической комиссии института

Утверждено
Ученым советом СГПИ
27.02.2008г., протокол № 6

1. Общие положения

1. Учебно-методическая комиссия института (далее комиссия) создается по решению ученого совета института из наиболее опытных, квалифицированных преподавателей.
2. Комиссия является коллективным совещательным органом при ученом совете института.
3. В своей работе комиссия руководствуется действующим законодательством Российской Федерации, Уставом вуза, вузовскими стандартами и нормативно-распорядительной документацией, настоящим Положением.
4. Цель работы учебно-методической комиссии:
   • обеспечение качества учебного процесса в институте;
   • повышение качества подготовки специалистов.
5. Задачи комиссии:
   • общее руководство и координация методической работы кафедр института, межкафедральных преподавательских коллективов;
   • совершенствование учебного процесса;
   • достижение и поддержание высокого уровня учебно-методической обеспеченности образовательных программ института и качества учебно-методических разработок;
   • содействие внедрению в учебный процесс инновационных методик преподавания и современных информационных технологий.

2. Функции комиссии

Комиссия выполняет следующие функции:

1. Анализ и координация учебного процесса.
   1. Посещение всех видов аудиторных занятий преподавателей института, организация открытых занятий преподавателей, которым предстоит прохождение конкурса на очередной срок работы.
   2. Совершенствование форм и методов контроля качества подготовки студентов:
      • утверждение регламента и формы проведения итогового контроля знаний,
      • анализ и обобщение результатов работы ГАК, разработка предложений по совершенствованию организации и форм проведения государственных экзаменов и защиты выпускных квалификационных работ,
      • разработка требований к ответу выпускника на государственной аттестации,
      • разработка предложений по установке критериев оценки результатов аттестационных испытаний,
      • представление предложений на Ученом совете института.
   3. Анализ и экспертиза проектов нормативно-методического обеспечения института, разработка рекомендаций и вынесение предложений по их совершенствованию на заседания кафедр, советы факультетов, Ученый совет института.
2. Анализ и развитие учебно-методического обеспечения учебного процесса.
   1. Участие в планировании и анализе результатов методической работы кафедр, подготовка предложений о формировании требований к учебно-методическому обеспечению с учетом специфики выпускаемых специальностей и профиля преподаваемых дисциплин.
   2. Осуществление экспертизы учебно-методических материалов по мере их предоставления комиссии, составление заключений, утверждаемых председателем комиссии.
   3. Участие в формировании планов приобретения и разработки учебной литературы, контрольных материалов и других информационных источниках:
      • издания (рассмотрение планов-проспектов учебных изданий, утверждение планов кафедр на создание методического обеспечения),
      • приобретения учебной, методической литературы для комплектования библиотечно-информационного фонда института);
   4. Разработка рекомендаций по направлениям повышения квалификации и профессиональной переподготовки преподавателей с целью повышения уровня их подготовки в области образовательных технологий и методики преподавания.
   5. Организация и участие в проведении конференций, семинаров, совещаний, направленных на повышение качества образования, на расширение связей между образовательными и научными учреждениями с целью координации научно-методических исследований в образовательных учреждениях высшего профессионального образования.
   6. Анализ организации и проведения всех видов практики, обобщение положительного опыта их проведения, разработка предложений по внесению изменений и дополнений в методические указания и программы практик.
   7. Оказание помощи кафедрам в подготовке и проведении методических семинаров, обобщение материала.
   8. Анализ учебных планов, разработка рекомендаций по совершенствованию структуры образовательных программ, экспертиза предложений кафедр по корректировке действующих учебных планов.

3. Состав, структура и организация работы комиссии

1. Персональный состав комиссии формируется ректоратом института по согласованию с заведующими кафедрами из наиболее опытных и авторитетных преподавателей сроком на 1 учебный год.
2. Организацию работы комиссии координирует проректор по учебной работе.
3. Комиссия организует свою работу через регулярно проводимые заседания на основании плана, утвержденного председателем и согласованного с ректором института.
4. Решения комиссии в форме методических рекомендаций и заключений принимаются на ее заседаниях большинством голосов и доносятся до сведения всего профессорско-преподавательского состава института либо отдельных его членов.
5. Деятельность члена комиссии является ответственным поручением и учитывается в соответствующем разделе его индивидуального плана.
6. Комиссия подотчетна Ученому совету института, ректору.
7. По решению Ученого совета института может производиться поощрение членов комиссии по итогам работы на основании отчета председателя комиссии за счет целевых средств института в случаях, если выполненная работа не предусматривалась индивидуальным планом либо ее объем по времени превышает количество времени, отведенного в индивидуальных планах.

4. Функции и права председателя комиссии

1. Функции:
   • обеспечивать выполнение основных задач комиссии и работ по всем направлениям ее деятельности;
   • утверждать планы и отчеты о работе комиссии;
   • утверждать заключения комиссии по представленным к рассмотрению учебно-методическим работам, занятиям, другим вопросам;
   • принимать решения по спорным вопросам, касающимся деятельности комиссии;
   • отчитываться о работе комиссии перед Ученым советом института, ректором.
2. Права:
   • представлять комиссию в Ученом совете института и советах факультетов;
   • вносить предложения об изменениях в структуре, функциях и составе комиссии; о мерах, направленных на повышение качества деятельности комиссии; о поощрении членов комиссии по итогам их деятельности;
   • запрашивать у кафедр и факультетов необходимую для работы комиссии информацию;
   • принимать участие во всех институтских совещаниях по вопросам учебно-методического обеспечения и организации учебного процесса.