ПОЛОЖЕНИЕ
о кафедре Соликамского государственного педагогического института

Утверждено
Ученым советом СГПИ
27.02.2008г., протокол № 6

1. Общие положения

Кафедра является основным учебно-научным структурным подразделением института (факультета), осуществляющим учебную, методическую и научно-исследовательскую работу по одной или нескольким родственным дисциплинам, воспитательную работу среди студентов, а также подбор и подготовку научно-педагогических кадров и повышение их квалификации.

Открытие новых кафедр осуществляется институтом самостоятельно на основе решения Ученого совета СГПИ с последующим уведомлением учредителя и внесением изменений в Устав.

Кафедра имеет право свободного доступа к имеющейся в СГПИ информации, необходимой для обеспечения учебного процесса и проведения научных исследований.

Кафедра занимается целенаправленной организацией учебного процесса, выбором форм, методов и средств обучения; создаёт необходимые условия обучающимся для освоения дисциплин; воспитания студентов; развивает у них самостоятельность, творческие способности; обеспечивает единство учебного и научного процессов.

Кафедра подлежит инспектированию со стороны ректората института и УМО.

Кафедра осуществляет свою деятельность в соответствии с законодательством Российской Федерации, нормативными актами Министерства образования Российской Федерации, Уставом и локальными актами СГПИ и настоящим Положением.

2. Управление кафедрой

Кафедру возглавляет заведующий кафедрой, как правило, имёющий ученую степень или ученое звание, избираемый Ученым советом института из числа наиболее квалифицированных и авторитетных специалистов данного профиля в порядке, определяемом Уставом и Положением о выборах зав. кафедрой.

В состав кафедры входят профессора, профессора-консультанты, доценты, старшие преподаватели, преподаватели, ассистенты, могут входить старшие и младшие научные сотрудники, аспиранты.

Обязательной штатной единицей кафедры является лаборант, работающий непосредственно под руководством зав. кафедрой и начальника УМО института. По мере необходимости могут вводиться другие штатные должности (зам. декана, методист и т.д.).

Заведующий кафедрой планирует, организует, контролирует все указанные виды деятельности кафедры, отчитывается на заседаниях Учёного совета вуза по различным направлениям деятельности кафедры.

Организационно-функциональная структура управления кафедрой

Главная задача кафедры – удовлетворение потребностей в обучении или повышении квалификации с использованием новых образовательных технологий и качественного обеспечения учебного процесса.

Эффективная реализация образовательных технологий подготовки специалистов возможна лишь при создании соответствующих организационных, кадровых и материальных условий.

Предлагаемая организационно-функциональная структура кафедры соответствует всему комплексу задач по управлению деятельностью кафедры – концептуальным, стратегическим и тактическим и включает 5 функциональных блоков.

Концептуальные задачи управления включают выработку концепции деятельности кафедры, создание системы как коллективной, так и индивидуальной мотивации и решаются высшим звеном управления кафедрой – заведующим.

В решении стратегических задач кафедры, отличающихся долговременностью последствий, принимают участие не только заведующий, но и его заместители и ведущие преподаватели – команда заведующего кафедрой.

3. Основные направления деятельности кафедры

Основными направлениями деятельности кафедры являются:

• проведение воспитательной работы среди студентов;
• проведение по всем формам обучения лекций, лабораторных, практических, семинарских и других видов учебных занятий, предусмотренных учебными планами на высоком теоретическом и научном уровне;
• руководство учебной и производственной практикой;
• руководство выполнением курсовых работ, выпускных квалификационных (дипломных) работ;
• организация и контроль за самостоятельной работой студентов;
• проведение консультаций, экзаменов, зачетов и других форм контроля;
• разработка и представление на утверждение в установленном порядке учебных программ по дисциплинам кафедры, а также подготовка заключений по учебным программам, составляемым другими кафедрами;
• подготовка учебников, учебных пособий, наглядных пособий, других пособий и руководств, а также составление заключений по поручению ректората вуза на учебники, учебные пособия и методическую литературу;
• проведение научно-исследовательской работы в соответствии с утвержденным планом;
• руководство научно-исследовательской работой студентов;
• обсуждение завершенных научно-исследовательских работ и внедрение результатов этих работ, рекомендация для опубликования законченных научных работ;
• рассмотрение и утверждение индивидуальных планов учебной, методической и другой работы сотрудников кафедры;
• изучение, обобщение распространение опыта работы лучших преподавателей, оказание помощи начинающим преподавателям в овладении педагогическим мастерством;
• разработка и использование современных информационных технологий и технических средств при проведении учебных занятий;
• рассмотрение дел лиц, участвующих в конкурсном отборе при замещении должностей профессорско-преподавательского состава;
• рассмотрение дел о представлении к ученому званию профессора и доцента;
• установление связи с образовательными учреждениями и организациями в целях обобщение передового опыта и оказания им научно-методической помощи;
• пропаганда научных и научно-методических знаний;
• проведение мероприятий по повышению квалификации и подготовке работников образования, а также другим специалистов.

Кафедра должна иметь следующую документацию:

• планы работы, охватывающие учебную, научно-исследовательскую, методическую и другие виды работы кафедры;
• действующую учебно-методическую и другую документацию по дисциплинам кафедры;
• протоколы заседаний;
• отчёты по всем видам деятельности кафедры;
• другую документацию, определяемую номенклатурой дел, ректором и Учёным советом вуза.